9月12日晚，由研究生工作部、研究生院联合举办的研究生教育培养专题入学教育报告会在鄠邑校区弘石报告厅举行，雁塔校区学术报告厅设分会场同步收看线上直播，700余名2026级研究生新生同堂学习。研究生院副院长姚军、研究生工作部思想教育与管理办公室主任宋亚文先后作专题报告。

鄠邑校区弘石报告厅

雁塔校区学术报告厅

姚军围绕我国学位与研究生教育相关政策要求，结合学校研究生培养实际管理规定作系统解读。他从研究生培养基本政策、学位申请具体要求、研究生培养质量管理三个板块入手，对各项制度规范进行了深入浅出的讲解，并结合学校人才培养定位，细致对比了学术学位与专业学位在培养目标、培养路径、评价标准等方面的核心差异。针对新生普遍关切的事项，他重点介绍了入学后的导师双选流程、个人培养计划制定与备案的具体操作要求，以及学籍异动管理、课程考核规则、专业实践要求、校外课程修读认定等关键培养环节的管理规定，帮助新生快速厘清各类事项的办理流程与注意事项。

在此基础上，姚军系统梳理了从学位论文开题、中期检查，到论文重复率检测、盲审送审、最终答辩等学位申请全流程的关键时间节点与要求，逐一讲解了学术成果评价、学位论文抽检、研究生创新基金申报等相关政策，并结合近年来校内涌现的优秀研究生典型案例，生动阐释遵守学术规范的重要意义，引导新生从入学之初就树牢学术诚信意识，提早动手、合理规划整个研究生阶段的科研学习安排。

宋亚文以《研究生阶段的思想引领、管理服务与成长赋能》为题作报告。思想引领方面，她围绕"为谁做研究、做什么样的研究、怎样做研究"三个核心问题，鼓励新生立足国家现实需求开展原创性科研，涵养科学家精神，主动投身科研探索与学术交流。管理服务方面，她详细介绍了研究生奖助评优政策及日常行为规范，重点解读国家奖学金、学业奖学金、"三助"岗位津贴等资助体系的评定标准与申请流程，强调诚信申报的重要性；同时结合《研究生学生手册》相关条款，对请销假制度、宿舍安全管理及网络文明素养等作出说明，提醒新生时刻紧绷纪律之弦，将规章制度内化于心、外化于行。成长赋能方面，宋亚文介绍了学校在研究生学术能力培养、创新能力提升、综合素质拓展等方面的具体举措与支持平台，勉励同学们充分利用学校资源，在严守底线中追求学术卓越，在规范管理中实现全面发展，尽快完成角色转换，以饱满的精神状态和严谨的治学态度开启研究生生涯新篇章。

此次入学教育专题报告既有政策制度的刚性约束，又有成长关怀的温度指引，为2026级研究生新生快速适应新环境、融入新角色提供了有力指导。参会新生纷纷表示，将认真研读学校各项规章制度，严守学术道德底线，明确奋斗目标，以更加饱满的热情和严谨的态度投入今后的学习与科研工作，努力成长为德才兼备的高层次创新人才。