7月8至10日，学校在雁塔校区会议中心第一会议室召开2025版本科专业人才培养方案第三轮修订评审会。校长王进富出席会议并讲话。会议由副校长张君涛主持。评审会邀请长安大学、西北大学、西安科技大学、西安工业大学、陕西省化工研究院、延长石油集团有限责任公司研究院等高校企业专家及校内相关教师组成评审专家组。

王进富指出，本科人才培养方案是学校实现育人目标的核心蓝图和关键环节，本次培养方案修订要围绕拔尖创新人才、卓越工程人才、学科交叉复合人才培养、通专融合特色人才培养模式开展。一是要契合学科专业的优化与转型。学校专业调整的核心并非简单改变专业名称或结构，而是动态优化专业方向。作为以工科为主、行业特色鲜明的多科性普通高等学校，需应紧密顺应时代与行业发展变化，推动人才培养模式转型，并通过人才培养方案贯彻落实。二是要实现教育教学方式的转变。通过重构课程体系、优化教学形式，引入国家级一流在线课程，打破传统教学时空限制，以学生为中心，推进“学生自主学习+教师引导式教学”等教学方式改革，进一步优化总学分、总学时，不断提升教学质量。三是要进行课程改革与强化教材建设。各专业要结合学校的办学定位，重构课程体系与结构，进一步改革评价方式，大力开展数字教材建设，助推学校建设教学研究型大学目标早日实现。

张君涛主持会议时强调，本科人才培养方案是人才培养的纲领性文件，本次修订要紧密契合本科审核评估的整改要求，实现学校学术型人才培养目标的转变，坚持“拓宽专业、加强基础、提高能力、注重素质、突出特色”的人才培养质量观，紧跟行业发展趋势，对接社会需求，全力培养高素质工程技术人才，希望与会专家提出建设性意见，助力构建高质量创新人才自主培养体系。

第三轮修订评审会分三天时间进行，各专业主要围绕专业人才培养目标定位，毕业要求对培养目标达成、课程体系优化设置、专业核心课程设置、特色课程设置的科学性、完善性、规范性等，尤其是课程体系对学术型人才培养目标的支撑，实践环节如何实施，与2021版培养方案及前两轮修改意见的改进等方面逐个专业进行汇报，各分组专家仔细审阅各专业及特色培养模式的培养方案，针对培养方案中的培养目标定位、课程体系革新、实践环节设计、交叉课程设置、优化课程教材平台建设、强化科技创新和工程实践能力、推进科教融汇与产教融合等方面提出了建设性意见。

培养方案修订目前已进入了关键环节，此次修订评审会的召开，为我校2025版人才培养方案的修订奠定了坚实基础，也为深化教育教学改革、推进专业内涵建设提供了有力支撑。学校及各院（系）将根据此次评审会提出的意见建议，补齐短板、突出优势，进一步强化责任落实，把控修订质量，持续开展相关调研及企业行业专家论证工作，确保高质量完成2025版本科专业人才培养方案修订工作。